- Compétences visées :
- Identifier les composants de l’ordinateur;
- Identifier et utiliser les fonctionnalités du système d’exploitation Windows ;
- Identifier et utiliser les fonctionnalités d’un navigateur Internet ;
- Procéder à une recherche méthodique sur Internet.
- Compétences visées :
- Connaitre les catégories de fonctionnalités d’un logiciel de traitement de texte;
- Maitriser les fonctionnalités de saisie, de mise en forme et de sauvegarde des données d’un logiciel de traitement de texte.
Compétences visées :
- Créer un matériel pédagogique et des ressources pour les apprentissages;
- Exploiter un logiciel de traitement de texte pour la planification et pour l’évaluation des élèves;
- Collaborer dans le cadre d’un groupe d’enseignants et participer à la production de matériel pédagogique et de ressources pour les apprentissages.
Module 7 : Découvrir le multimédia
- Enseignant: adnen ahmed
Compétences visées :
- Identifier les outils multimédia;
- Identifier et distinguer les rôles et l’utilité des outils multimédia;
- Reconnaître les fonctionnalités d’une application multimédia.
- Compétences visées :
- Maîtriser parfaitement les fonctionnalités d’une application multimédia;
- Concevoir et développer des outils et des ressources multimédia à des fins pédagogiques;
- Collaborer dans le cadre d’un groupe d’enseignants et participer au développement de ressources pédagogiques multimédia;
- Evaluer une ressource pédagogique multimédia;
- Intégrer une ressource multimédia dans un scénario pédagogique.
Module 9 : Découvrir le tableur
- Enseignant: Hamda Arrami
Compétences visées :
- Identifier les champs d'exploitation d'un tableur;
- Identifier l'utilité d'un tableur;
- Connaître les fonctionnalités d'un tableur.
Module 10 : Exploiter un tableur
- Enseignant: Hamda Arrami
Compétences visées :
- Maîtriser parfaitement les fonctionnalités d’un tableur;
- Développer, au moyen d’un tableur, des ressources et des supports à des fins pédagogiques et de gestion;
- Collaborer dans le cadre d’un groupe d’enseignants, pour concevoir, développer et évaluer une ressource pédagogique créée au moyen d’un tableur.
Compétences visées :
- Définir une base de données;
- Identifier les fonctionnalités d’un logiciel de création de bases de données.
Compétences visées :
- Maîtriser parfaitement l’utilisation des fonctionnalités d’un logiciel de bases de données;
- Réaliser un projet de création de base de données;
- Collaborer dans le cadre d’un groupe d’enseignants, pour réfléchir et établir des possibilités d’exploitation pédagogique des bases de données.